a cura di Caterina DRAMISINO
Il programma merita qualche elemento di chiarimento per la comprensione collettiva. Non è un caso se la scelta di questi argomenti che, essendo formalmente diversi possono apparire frastagliati. Essi, invece, hanno una rigorosa organicità di impostazione e convergono ad un unico ragionamento che vogliamo portare avanti nel Convegno del 20 luglio; per questo è utile dare qualche elemento di lettura all'impostazione.
L'apertura degli "Itinerari gramsciani 2013" con la presentazione, in anteprima nazionale con Fausto Bertinotti del Volume di Mario Brunetti, "La sinistra perduta" ha un valore fondamentale, proprio perché, uno dei punti centrali di elaborazione che emerge dal libro è la interpretazione della "Questione meridionale" come grande "Questione mediterranea"; la proposta che sta dentro alla prima sessione scientifica nelle manifestazioni del 20 luglio è quella di costituire un esempio concreto di nuova cooperazione nel Mediterraneo, partendo dalla specificità dei paesi di origine albanese in Calabria che, soprattutto dopo la morte Scanderbeg partirono dall'Albania per approdare sulle coste italiane. In questa ondata migratoria, partendo dalla città di Gramsh la famiglia originaria di Antonio Gramsci arriva in Calabria e si insedia nel Comune allora spopolato di Plataci da cui nei secoli successivi si frastaglia in vari rivoli tra cui quello che ha portato il padre di Antonio Gramsci in Sardegna come vincitore di concorso all'Ufficio delle imposte. È questa storia documentata dalla ricerca portata avanti da un gruppo di studiosi coordinati da Brunetti che, in un periodo successivo, collegandosi con studiosi locali di Gramsh ha completato la ricerca, individuando la zona di partenza della famiglia Gramsci.
Il MeMe – "Fondazione Brunetti" -, partendo da questo grande "bene comune" di questi due paesi, Plataci e Gramsh, intende sottoporre una idea progetto che coinvolga in un'unica prospettiva di sviluppo le due località collocate nelle zone interne. C'è un nesso fortissimo tra la proposta della "nuova Questione meridionale" come "Questione mediterranea" con il tentativo della elaborazione di un'esperienza specifica di due "zone deboli" che si affacciano su quell'area. L'esperienza storica che segnala la vocazione unitaria degli arbëresh, può essere un elemento legittimato ad interloquire positivamente anche con gli altri popoli della stessa matrice linguistica nei Balcani, collocandosi come esempio portatore di una cultura mediterranea che conosce non le divisioni, ma il "senso del limite" e la contaminazione di culture diverse.
Il terzo elemento che si collega ai due ragionamenti precedenti è costituito dalla presentazione, nella seconda sessione scientifica, di quattro testi di autori di origine albanese (Brunetti, Abate, Mandalà/Altimari, Uçi), che hanno in comune non solo la matrice culturale e linguistica, ma assumono un valore essenziale in un momento fortemente critico della vita delle comunità minoritarie compresa quella di origine albanese. È in atto, infatti, una doppia evenienza negativa che si scarica sulla comunità arbëreshe: da una parte, la insipienza delle classi politiche regionali, ma anche di una componente stessa degli arbëresh, di considerare la legge 482/99 - che avrebbe dovuto costituire il "top " dei provvedimenti in difesa della comunità - , una sorta di strumento clientelare da scambiare nel sottobosco politico; e, dall'altra, un attacco durissimo che proviene dal di dentro stesso delle strutture burocratiche dello Stato che puntano allo smantellamento della legge medesima. Non nasconde le sue mire para-fasciste un funzionario del MIUR regionale che dichiara apertamente di volere ridimensionare sino alla cancellazione gli effetti di una legge che, secondo lui, non avrebbe senso.
È del tutto evidente che, senza la difesa e il rilancio della legge 482/99, nessuna operazione di collaborazione possono proporre i Comuni di origine albanese e gli stessi arbëresh complessivamente intesi come comunità. Per questa ragione, la terza fase del Convegno mira a lanciare una idea di difesa della legge, che passa attraverso la costituzione di un "comitato di difesa della 482/99" da costituire a livello nazionale.
Ultimo elemento che lega complessivamente il ragionamento, è costituito dalla proposta di una sottoscrizione volontaria per istallare, in due piazze importanti di Plataci e di Gramsh, un busto di Antonio Gramsci..

a cura di Rocco PANGARO
Il Mediterraneo costituisce, nella sua complessità geopolitica, un laboratorio ideale per sperimentare nuove traiettorie di cooperazione che riescano ad innescare schemi in favore di una rinnovata tradizione culturale e civile con i presupposti etici ed intellettuali in grado di esaltare un processo innovativo di scambio e di integrazione che possa concorrere alla crescita democratica delle nuove generazioni.
Obiettivo principale è quello di riuscire a far crescere una società multietnica e multiculturale che pone a base della propria azione un sicuro dialogo propositivo fondato sulla condivisione di processi storici ed antropologici, quale ulteriore approfondimento di un'identità comune propria della comune origine arbëresh e shqiptare.
L'avvenuto gemellaggio fra Gramsh e Plataci, avviato nel mese di luglio 2012, diventa, perciò, l'occasione per esplorare insieme ogni occasione di evoluzione culturale quale paradigma per lo sviluppo socio economico comune, secondo un costante processo di mediazione che possa favorire la coesione di elementi culturali ed umani differenti, all'interno della medesima società anche per mezzo della conoscenza storica e antropologica, sicuro tramite di un dialogo costruttivo.
A tal fine, quindi, le due comunità joniche di Gramsh e Plataci, ritengono indispensabile la creazione di rapporto permanente di scambi e di esperienze che affronti i problemi comuni, arrivando a conoscerne e valorizzarne le radici remote e recenti, per partecipare attivamente alla fase di sviluppo di una regione Jonica e Mediterranea aperta all'integrazione umana e culturale e disponibile alla tutela ed alla valorizzazione del patrimonio culturale e ambientale.  >>> guarda la SCHEDA-PROGETTO